近日，在接受《瞭望》新聞周刊專訪時，中央民族大學（簡稱“中央民大”）黨委副書記、校長郭廣生詳細闡述了中華民族共同體學學科建設的進展情況。

郭廣生校長指出，中央民族大學正積極推進新一輪的“雙一流”建設和學科優(yōu)化調整工作。在此過程中，學校特別關注增進“共同性”的目標，并以此為導向，重點布局中華民族共同體學學科建設以及民族類學科的優(yōu)化調整。

他進一步提到，為全面加快中華民族共同體學學科建設，學校成立了專門的學科優(yōu)化調整工作小組和專家咨詢委員會，集中力量進行課程與教材的建設工作。學校高起點地建立了中華民族共同體學院，致力于完善該學科的一級學科支撐體系。同時，學校還大力推進中華民族共同體學院、鑄牢中華民族共同體意識研究基地等新型智庫的建設，匯聚校內外專家資源，深化對重大課題的研究。

中央民族大學作為一所由國家民委、教育部和北京市共建的高校，其前身可追溯到1941年成立的延安民族學院。學校歷經(jīng)多次更名與發(fā)展，現(xiàn)已成為國家“211工程”和“985工程”的重點高校，并于2017年躋身“雙一流”建設A類高校行列。

此外，值得注意的是，由國家民委組織編寫的《中華民族共同體概論》教材已正式出版并全國發(fā)行。這本教材是對習近平總書記關于民族工作重要思想的全面系統(tǒng)闡釋，也是構建中華民族共同體史料、話語和理論體系的重要成果。

在國家民委的專題會議上，國家民委黨組書記、主任潘岳強調了深化中央民族大學等高校學科專業(yè)調整的重要性，認為這是貫徹黨的民族工作創(chuàng)新理論、加強中華民族共同體學科建設的必要舉措。他提出，要優(yōu)化人文學科布局，積極培育建設“中華民族共同體學”，并大力發(fā)展理工農醫(yī)教育類學科專業(yè)，以支持國家的多元化人才需求。

根據(jù)《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄設置與管理辦法》的規(guī)定，學科目錄的設立和管理旨在為國家學位授權、學科管理和人才培養(yǎng)提供基本依據(jù)。中央民族大學在推進中華民族共同體學學科建設的過程中，嚴格遵循相關規(guī)定，確保學科建設的規(guī)范性和科學性。